En los niveles de Maternal y Preescolar se estructuran los procesos a partir de hipótesis por las que pasan los niños en el abordaje de la lectura y la escritura. Postulando principios fundamentales para nosotros cómo: No identificar la lectura con descifrado, no identificar la escritura con copia de un modelo y no identificar progreso en la conceptualización con avances en el descifrado o en la exactitud de la copia.

 

En primaria es una herramienta didáctica de lectura, para desarrollar en los estudiantes estrategias de  comprensión tanto en la lectura como  en la producción de textos escritos.  Les permite  a los estudiantes construir nuevas realidades y comprender la vida que  les rodea de una manera artística, creativa, dinámica y educativa, mientras van leyendo y aprendiendo.

EXPERIENCIAS 

MATERNAL Y PREESCOLAR

ESTRATEGIA:

“RECIBE Y ACTÚA SOBRE UN CUENTO PARA COMPARTIR EN CASA"

PRIMARIA 

ESTRATEGIA:

"POESÍA, EXCUSAS PARA LEER Y CALIGRAMAS"

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